Una secuencia para construir criterio
Primero define qué cantidades comparas. Después encuentra tasas por unidad, reconoce relaciones directas e inversas y, al final, decide cuándo una regla de tres tiene sentido.
Razones: qué cantidades comparas
Expresar una comparación entre dos cantidades con unidades compatibles.
Entrar a la lección →LECCIÓN 02Tasas y valor por una unidad
Calcular e interpretar una tasa unitaria con unidades.
Entrar a la lección →LECCIÓN 03Proporcionalidad directa y tablas
Identificar una relación directamente proporcional mediante cocientes iguales.
Entrar a la lección →LECCIÓN 04Regla de tres: primero construye el modelo
Resolver valores faltantes en una relación directamente proporcional.
Entrar a la lección →LECCIÓN 05Proporcionalidad inversa y modelos que no encajan
Reconocer una relación inversamente proporcional mediante productos constantes.
Entrar a la lección →LECCIÓN 06Elegir, justificar y revisar un modelo
Elegir entre razón, tasa, proporcionalidad directa, inversa y un modelo no proporcional.
Entrar a la lección →Cómo estudiar
- Haz el diagnóstico para localizar conocimientos previos.
- Antes de operar, predice cómo cambiará la relación y nombra sus unidades.
- Resuelve la práctica guiada y explica qué supuesto estás usando.
- Haz las preguntas de salida sin apoyo; termina con una forma de evaluación y repasa después.
Un acierto numérico no demuestra por sí solo que el modelo esté justificado. Revisa tus explicaciones con los criterios y, si lo necesitas, trabaja el tema con un profesor.
Abrir ficha imprimible y respuestas separadas →Continúa tu recorrido
Esta unidad prepara porcentajes, conversiones de unidades y magnitudes compuestas. El resultado de una regla de tres solo es útil después de comprobar el modelo.
Quiero apoyo con proporcionalidad