Antes de empezar: Factorización, intervalos, dominio y tabla de signos cuadrática.
Al terminar: Construye tablas de signos y conserva ceros y puntos excluidos del dominio.
Puntos críticos y dominio
Factoriza numerador y denominador. Los ceros del numerador pueden pertenecer si la desigualdad es ; los ceros del denominador nunca pertenecen. Ordena ambos tipos de puntos en una recta y analiza el signo en cada intervalo abierto.
La tabla de signos
En cada intervalo, el signo de cada factor no cambia. Elige un punto de prueba o cuenta los factores negativos. Al cruzar una raíz de multiplicidad impar el signo cambia; con multiplicidad par se conserva. El cociente hereda el producto de signos del numerador y del denominador.
Cancelar no elimina el hueco
Aunque la expresión coincide con x+a donde está definida continúa excluido. En una desigualdad no marques ese punto como solución, ni siquiera si la fórmula reducida da igualdad allí.
Polos de multiplicidad par
Un factor del denominador es positivo a ambos lados de p y no cambia el signo del cociente al cruzarlo. Sin embargo, p sigue fuera del dominio. Una tabla de signos debe registrar tanto la multiplicidad como la exclusión del polo.
Extremos y notación
Para incluye ceros admisibles del numerador. Para exclúyelos. Nunca incluyas polos. Escribe la unión de intervalos y comprueba con un valor de cada tramo; verifica además las fronteras en la expresión original.
Ejemplos resueltos
Cero y polo distintos
- Dominio ; cero .
- El cociente es negativo en (−2,2).
- Como la desigualdad incluye igualdad, agrega ; el polo −2 sigue excluido. S=(−2,2].
Un hueco dentro de una región positiva
- Dominio . Factoriza y simplifica a x+3 conservando .
- exige .
- Excluye también el hueco .
Error frecuente: Incluir un polo o borrar el hueco al cancelar un factor común.
Tabla visual de signos
Cero y polo separan la recta en intervalos de signo constante. La región menta satisface la desigualdad; el círculo naranja marca un valor excluido.
Cero y polo separan la recta en intervalos de signo constante. La región menta satisface la desigualdad; el círculo naranja marca un valor excluido.
Ponlo a prueba: práctica progresiva
15 ejercicios en cinco niveles. Resuelve uno, explica tu procedimiento y avanza cuando puedas hacerlo sin consultar la solución.
La duración indicada en la cabecera corresponde a la explicación; puedes repartir esta práctica entre varias sesiones.
Nivel 1 · Reconocer
Ejercicio 1
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo:
- Dominio. Los puntos críticos son −2 (polo) y 2 (cero).
- El cociente es positivo cuando numerador y denominador tienen el mismo signo.
- Solución o ; ambos puntos críticos se excluyen.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 2
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo:
- Dominio. Los puntos críticos son −3 (polo) y 3 (cero).
- El cociente es positivo cuando numerador y denominador tienen el mismo signo.
- Solución o ; ambos puntos críticos se excluyen.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 3
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo:
- Dominio. Los puntos críticos son −4 (polo) y 4 (cero).
- El cociente es positivo cuando numerador y denominador tienen el mismo signo.
- Solución o ; ambos puntos críticos se excluyen.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Nivel 2 · Aplicar el procedimiento
Ejercicio 4
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: (−2, 2]
- Dominio ; el cero del numerador sí se admite.
- Entre −2 y 2, numerador negativo y denominador positivo: cociente negativo.
- Incluye 2 por excluye el polo −2.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 5
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: (−3, 3]
- Dominio ; el cero del numerador sí se admite.
- Entre −3 y 3, numerador negativo y denominador positivo: cociente negativo.
- Incluye 3 por excluye el polo −3.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 6
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: (−4, 4]
- Dominio ; el cero del numerador sí se admite.
- Entre −4 y 4, numerador negativo y denominador positivo: cociente negativo.
- Incluye 4 por excluye el polo −4.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Nivel 3 · Conectar operaciones
Ejercicio 7
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo:
- Dominio . Factoriza (x−2)(x+2) y cancela conservando la exclusión.
- Queda .
- Incluye valores mayores que −2, pero el hueco divide el conjunto.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 8
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo:
- Dominio . Factoriza (x−3)(x+3) y cancela conservando la exclusión.
- Queda .
- Incluye valores mayores que −3, pero el hueco divide el conjunto.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 9
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo:
- Dominio . Factoriza (x−4)(x+4) y cancela conservando la exclusión.
- Queda .
- Incluye valores mayores que −4, pero el hueco divide el conjunto.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Nivel 4 · Resolver una situación
Ejercicio 10
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: [2, +∞)
- Dominio ; el denominador al cuadrado es positivo en el dominio.
- El signo depende de x−2.
- Exige ; el cero se incluye y el polo está fuera del conjunto.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 11
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: [3, +∞)
- Dominio ; el denominador al cuadrado es positivo en el dominio.
- El signo depende de x−3.
- Exige ; el cero se incluye y el polo está fuera del conjunto.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 12
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: [4, +∞)
- Dominio ; el denominador al cuadrado es positivo en el dominio.
- El signo depende de x−4.
- Exige ; el cero se incluye y el polo está fuera del conjunto.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Nivel 5 · Argumentar y afrontar un reto
Ejercicio 13
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: (−2, +∞)
- Dominio . El numerador al cuadrado es positivo salvo en donde vale cero.
- Para denominador positivo y el cociente es no negativo también cumple.
- A la izquierda del polo el cociente es negativo. Solución .
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 14
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: (−3, +∞)
- Dominio . El numerador al cuadrado es positivo salvo en donde vale cero.
- Para denominador positivo y el cociente es no negativo también cumple.
- A la izquierda del polo el cociente es negativo. Solución .
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 15
Resuelve .
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Marca dominio, ceros y polos; determina el signo en cada intervalo y revisa los extremos.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: (−4, +∞)
- Dominio . El numerador al cuadrado es positivo salvo en donde vale cero.
- Para denominador positivo y el cociente es no negativo también cumple.
- A la izquierda del polo el cociente es negativo. Solución .
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Explica y transfiere
¿Por qué una tabla de signos registra un punto excluido aunque el signo sea igual a ambos lados?
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