EATRYL
Preparatoria

Diagnóstico: conecta tus bases

Quince situaciones para reconocer avances y decidir qué repasar.

Resuelve antes de consultar ayuda. Las respuestas numéricas se comprueban automáticamente; las expresiones, clasificaciones y justificaciones requieren comparar con la solución modelo. Una respuesta marcada como revisada no equivale a una evaluación automática de su corrección.

Práctica a tu ritmo

Ponlo a prueba: práctica progresiva

15 ejercicios en cinco niveles. Resuelve uno, explica tu procedimiento y avanza cuando puedas hacerlo sin consultar la solución.

La duración indicada en la cabecera corresponde a la explicación; puedes repartir esta práctica entre varias sesiones.

Nivel 1 · Reconocer

Ejercicio 1

Factoriza x3−25x y resuelve x3−25x=0 en ℝ.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {−5, 0, 5}

  1. Extrae x:x(x2−25)=0.
  2. Diferencia de cuadrados:x(x−5)(x+5)=0.
  3. Cada factor puede ser cero:x=−5,0 o 5. No dividas por x: perderías el cero.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 2

Resuelve x4−25x2=0 en ℝ.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {−5, 0, 5}

  1. Usa t=x2, con t≥0.
  2. t2−25t=t(t−25)=0:t=0 o 25.
  3. Regresa ax:x2=0 da x=0;x2=25 da x=±5.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 3

Resuelve el sistema y=x2,y=25.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {(-5, 25), (5, 25)}

  1. Iguala los dos valores de y:x2=25.
  2. x=−5 o x=5.
  3. En ambos casos y=25; escribe dos pares ordenados.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Nivel 2 · Aplicar el procedimiento

Ejercicio 4

Factoriza x3−10x2+19x+30 y resuelve x3−10x2+19x+30=0 en ℝ.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {−1, 5, 6}

  1. Prueba x=5: el resto es P(5)=0.
  2. Divide por x−5 con Ruffini. El cociente es x2−5x−6.
  3. Factoriza el cociente: (x−6)(x+1).
  4. El producto completo tiene ceros −1, 5 y 6; comprueba mediante expansión.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 5

Resuelve x4−61x2+900=0 en ℝ.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {−6, −5, 5, 6}

  1. Sustituye t=x2≥0.
  2. Factoriza:(t−25)(t−36)=0.
  3. Los dos valores de t son positivos. Cada uno da dos x:±5y±6.
  4. Son cuatro soluciones distintas; no confundas t con x.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 6

Resuelve el sistema y=x2,y=x+30.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {(-5, 25), (6, 36)}

  1. Iguala:x2=x+30; lleva todo al mismo lado.
  2. x2−x−30=(x+5)(x−6)=0.
  3. Las abscisas son −5 y 6; usa y=x2 para obtener cada ordenada.
  4. Sustituye cada par en ambas ecuaciones.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Nivel 3 · Conectar operaciones

Ejercicio 7

Factoriza x3−9x2+15x+25 y resuelve x3−9x2+15x+25=0 en ℝ.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {−1, 5}

  1. P(5)=0, así que x−5 es factor.
  2. El cociente es x2−4x−5, que todavía contiene x−5.
  3. P(x)=(x−5)2(x+1).
  4. Las soluciones distintas son −1 y 5. La raíz 5 tiene multiplicidad 2, pero se escribe una sola vez en el conjunto.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 8

Resuelve x4−4x2−5=0 en ℝ.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {−5,5}

  1. Sea t=x2≥0.
  2. t2+(−4)t−5=(t−5)(t+1)=0.
  3. t=−1 es imposible para x real;t=5 sí se admite.
  4. Las soluciones son x=±5. Comprueba que x2=5; conserva la forma exacta.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 9

Resuelve el sistema y=x2,y=10x−25.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {(5, 25)}

  1. x2−10x+25=(x−5)2=0.
  2. La única abscisa es x=5;y=25.
  3. La recta es tangente: una raíz doble representa un solo punto de intersección.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Nivel 4 · Resolver una situación

Ejercicio 10

Factoriza 2x3−9x2−6x+5 y resuelve 2x3−9x2−6x+5=0 en ℝ.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {−1,12,5}

  1. Por el teorema de la raíz racional también hay que probar fracciones: el coeficiente principal es 2.
  2. P(12)=0; dividir por x−12 da 2x2−8x−10.
  3. Extrae el 2 del cociente:P(x)=(2x−1)(x−5)(x+1).
  4. Producto cero:x=12,5 o −1.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 11

Resuelve x4+6x2+5=0 en ℝ.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: ∅

  1. Sea t=x2≥0.
  2. (t+1)(t+5)=0 da t=−1 o t=−5.
  3. Ambos son negativos, así que no producen x reales.
  4. También puedes comprobar que el polinomio original es estrictamente positivo para todo x real.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 12

Resuelve el sistema y=x2,y=10x−26.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: ∅

  1. Iguala y completa el cuadrado:(x−5)2+1=0.
  2. Un cuadrado real no puede valer −1.
  3. No hay abscisas reales ni puntos comunes.S=∅.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Nivel 5 · Argumentar y afrontar un reto

Ejercicio 13

Factoriza x3−5x2+5x−25 y resuelve x3−5x2+5x−25=0 en ℝ.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {5}

  1. P(5)=0; divide por x−5.
  2. Queda P(x)=(x−5)(x2+5).
  3. Para todo real x,x2+5>0: ese factor nunca es cero.
  4. En los reales,S={5}. Una cúbica no tiene necesariamente tres raíces reales distintas.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 14

Resuelve (x−1)4−50(x−1)2+625=0 en ℝ.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {−4, 6}

  1. Ahora conviene t=(x−1)2≥0.
  2. (t−25)2=0 tiene un solo valor auxiliar:t=25.
  3. (x−1)2=25 da x−1=±5.
  4. Por tanto x=−4 o x=6; la repetición del factor no duplica las soluciones.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 15

Resuelve x+y=11,xy=30. Después interpreta x e y como lados positivos de un rectángulo.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Identifica la estructura, conserva las condiciones de la sustitución y comprueba en el enunciado original.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: {(5, 6), (6, 5)}

  1. Despeja y=11−x y sustituye en xy=30.
  2. x(11−x)=30 lleva ax2−11x+30=(x−5)(x−6)=0.
  3. Obtienes los pares (5, 6) y (6, 5).
  4. Ambos son positivos. Describen el mismo tamaño de rectángulo con las etiquetas de los lados intercambiadas.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

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