Resuelve antes de consultar ayuda. En este bloque se revisan modelos, datos, restricciones y procedimientos: compara tu respuesta con la solución modelo. Marcar una respuesta como revisada no equivale a una calificación automática.
Ponlo a prueba: práctica progresiva
10 ejercicios en cinco niveles. Resuelve uno, explica tu procedimiento y avanza cuando puedas hacerlo sin consultar la solución.
La duración indicada en la cabecera corresponde a la explicación; puedes repartir esta práctica entre varias sesiones.
Nivel 1 · Reconocer
Ejercicio 1
Resuelve el sistema. Aprovecha la segunda ecuación y conserva la respuesta exacta.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Conserva las dos condiciones, comprueba el par y revisa las restricciones del contexto.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: El sistema de las dos primeras ecuaciones tiene el par . Satisface ambas ecuaciones.
- Multiplica la primera ecuación completa por . La segunda queda .
- Despeja y sustituye.
- y . Comprueba y .
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 6
Se vendieron 17 entradas, todas de $30 o $50, sin descuentos. Se recaudaron $610. Define x como entradas de $30 e y como entradas de $50. ¿Son posibles estos datos?
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Conserva las dos condiciones, comprueba el par y revisa las restricciones del contexto.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: El sistema de las dos primeras ecuaciones tiene el par (12, 5). Es admisible en el contexto.
- El contexto exige x,y enteros no negativos. Resta 30 veces el total a la recaudación.
- La solución real es . Comprueba cantidad y recaudación.
- Ambas cantidades son enteras no negativas: el reparto es admisible.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Nivel 2 · Aplicar el procedimiento
Ejercicio 2
Resuelve cuidando los numeradores agrupados y el signo de la fracción que se resta.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Conserva las dos condiciones, comprueba el par y revisa las restricciones del contexto.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: El sistema de las dos primeras ecuaciones tiene el par (8, 7). Satisface ambas ecuaciones.
- Multiplica solo la primera ecuación por .
- Distribuye. Suma dos veces para obtener .
- . Sustituye el par en las dos ecuaciones originales, incluidos los paréntesis.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 7
Se vendieron 17 entradas, todas de $30 o $50, sin descuentos. Se recaudaron $615. Define x como entradas de $30 e y como entradas de $50. ¿Son posibles estos datos?
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Conserva las dos condiciones, comprueba el par y revisa las restricciones del contexto.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: El sistema de las dos primeras ecuaciones tiene el par . No es admisible para el problema completo.
- El contexto exige x,y enteros no negativos. Resta 30 veces el total a la recaudación.
- La solución real es . Comprueba cantidad y recaudación.
- Las cantidades no son enteras. No redondees: cambiarías los datos. El sistema real sí tiene solución, pero la venta descrita es imposible.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Nivel 3 · Conectar operaciones
Ejercicio 3
Trata los decimales como valores exactos. Elimina denominadores y elige una reducción breve.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Conserva las dos condiciones, comprueba el par y revisa las restricciones del contexto.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: El sistema de las dos primeras ecuaciones tiene el par (10, 5). Satisface ambas ecuaciones.
- Multiplica cada ecuación por .
- Conserva la segunda y suma la primera con tres veces la segunda.
- . Los miembros originales valen y .
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 8
Dos depósitos contienen en total 50 litros. Un informe repite que el doble de sus cantidades suma 100 litros. ¿Puedes saber cuánto hay en cada depósito? Describe las posibilidades.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Conserva las dos condiciones, comprueba el par y revisa las restricciones del contexto.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: Información insuficiente: cualquier reparto con .
- La segunda relación es dos veces la primera: aporta información redundante.
- Puedes elegir y escribir . El contexto exige .
- Hay infinitos repartos continuos posibles. Saber una cantidad individual o la diferencia entre ellas añadiría una condición independiente.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Nivel 4 · Resolver una situación
Ejercicio 4
Decide si hay un par único. Si no lo hay, describe todos los pares y explica la información repetida.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Conserva las dos condiciones, comprueba el par y revisa las restricciones del contexto.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: Infinitos pares sobre .
- Al multiplicar la primera por 6 obtienes exactamente .
- Restar da : no se fija una segunda condición independiente.
- Toma con t real. Entonces . Los puntos están en una recta; no son todos los pares del plano.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 9
¿Se pueden obtener 50 kg al 40% en masa mezclando únicamente soluciones al 10% (x kg) y al 30% (y kg), sin pérdidas ni otras operaciones?
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Conserva las dos condiciones, comprueba el par y revisa las restricciones del contexto.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: El sistema de las dos primeras ecuaciones tiene el par (-25, 75). No es admisible para el problema completo.
- Conserva masa total y masa de soluto: el objetivo requiere 20 kg de soluto.
- Resta 0.10 veces la primera ecuación.
- La masa negativa invalida el contexto. Con masas no negativas, la concentración es un promedio ponderado entre 10% y 30%; 40% queda fuera.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Nivel 5 · Argumentar y afrontar un reto
Ejercicio 5
Una persona obtuvo porque desaparecieron las incógnitas. Decide si su conclusión es válida.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Conserva las dos condiciones, comprueba el par y revisa las restricciones del contexto.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: Ningún par satisface las dos condiciones.
- La primera equivale . La segunda exige que el mismo miembro valga 31.
- Resta ambas ecuaciones. Es imposible, independientemente de x e y.
- No existe un par solución; la desaparición de incógnitas no autoriza a asignarles cero.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 10
Un inventario de piezas x e y incluye las tres relaciones mostradas. Comprueba si existe un único inventario que cumpla las tres. No basta con resolver dos.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Conserva las dos condiciones, comprueba el par y revisa las restricciones del contexto.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: El sistema de las dos primeras ecuaciones tiene el par (10, 5). No es admisible para el problema completo.
- Resta la primera ecuación a la segunda; luego .
- Las dos primeras ecuaciones determinan un único par; cualquier solución de las tres tendría que ser ese par.
- Al comprobar la tercera se obtiene no 21. Las tres condiciones son incompatibles. Revisa los datos; no elijas dos arbitrariamente.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Vuelve al taller que necesites
Sistemas con fracciones: elegir y justificar cada paso
Elimina denominadores, resuelve con valores exactos y reconoce condiciones repetidas o contradictorias.
15 ejercicios · Explorador interactivoTaller 2 · Álgebra¿Alcanzan los datos? Sistemas y soluciones admisibles
Distingue una solución algebraica de un reparto posible y detecta información redundante o contradictoria.
15 ejercicios · Explorador interactivoTrabaja este tema con un profesor
Consulta disponibilidad y costo de clases en línea para reforzar lo que necesitas.
Consultar una clase
EATRYL