Antes de empezar: Necesitas ubicar fracciones en la recta y reconocer fracciones equivalentes. Para decimales, recuerda el valor de décimos y centésimos.
Primero, la unidad debe ser la misma
Compara de una barra con de otra barra del mismo tamaño. La primera se divide en cuatro partes y se toman tres; la segunda, en diez y se toman siete. No basta comparar los numeradores: las partes tienen tamaños distintos.
Comparamos relaciones con la misma unidad de referencia. Si las barras no miden lo mismo, comparar sus fracciones tampoco determina cuál porción tiene más longitud.
Tres estrategias exactas para comparar
1. Usa un referente. Si una cantidad es menor que y otra es mayor, conoces el orden. El referente 1 también ayuda: supera una unidad y no.
2. Cambia a partes del mismo tamaño. Para comparar y , usamos doceavos:
Diez doceavos es mayor que nueve doceavos; por tanto, > . Otro múltiplo común también serviría.
3. Ubícalas en una recta común. La que queda más a la derecha es mayor. La distancia de 0 a 1 representa la misma unidad.
Un numerador igual no significa cantidades iguales
Si el numerador es el mismo y las fracciones son positivas, dividir la misma unidad en más partes hace cada parte más pequeña:
La idea se refiere al tamaño de cada parte. No concluyas que un denominador grande siempre produce una fracción menor si cambian ambos términos. Para y , compara los valores completos.
Decimales finitos como otra escritura exacta
Una fracción puede escribirse como decimal cuando la división termina. Para convertir , llevamos el denominador a cien:
0.35 es exactamente siete veinteavos. También 0.625 son 625 milésimos; se simplifica a . Los ceros finales no cambian el valor: 0.6 = 0.60 = 60/100.
Una aproximación no es una igualdad
Un tercio no tiene una escritura decimal finita. Al dividir 1 entre 3, el patrón continúa:
En cambio, 0.33 termina y vale . Por eso podemos decir ≈ 0.33 al redondear a centésimos, pero no son iguales. En esta lección convertimos exactamente decimales que terminan; las fracciones generatrices se estudiarán por separado.
Ejemplo razonado: ordenar tres cantidades
Ordenemos , 0.6 y . Convertimos exactamente:
Como 0.50 < 0.60 < 0.625, resulta < 0.6 < . También podríamos usar cuarentavos: 20/40, 24/40 y 25/40. Ambos métodos dan el mismo orden.
Elige la herramienta por conveniencia
Si convertir a decimal exige redondear, una fracción común o un referente puede ser más seguro. Para comparar con 0.58, redondear primero 7/12 a dos decimales ocultaría la diferencia:
Por tanto, 7/12 es apenas mayor que 0.58. Una aproximación puede orientar, pero debe ser suficientemente precisa para la decisión; la comparación exacta evita esa incertidumbre.
Por qué falla “denominador mayor, fracción mayor”
Compara y . El denominador 8 es mayor que 3, pero cada octavo es menor que cada tercio porque la unidad es la misma:
Este contraejemplo invalida la regla. Para fracciones con numeradores distintos, usa referentes, una representación común o una recta. No extiendas una regla local a situaciones que no cubre.
Antes de cerrar
Si al ordenar obtienes < , revisa: tres octavos es menor que la mitad. Si afirmas que = 0.33 exactamente, recuerda que 33/100 se queda corto. Son comprobaciones de razonabilidad que detectan errores.
En tu explicación, nombra el método y señala qué se mantuvo fijo. Una cadena de símbolos puede ocultar una unidad de referencia incorrecta.
Explora y comprueba tu predicción
Antes de cambiar un control, anticipa qué cambiará y qué se conservará. Los controles se pueden usar con teclado.
Práctica con apoyo
Puedes escribir fracciones como 3/4, decimales exactos como 0.75 o 0,75 y mixtos como 1 2/3. Si se pide una forma específica, úsala. Las pistas y explicaciones quedan registradas como ayuda.
Comprueba qué puedes resolver por tu cuenta
Intenta estas tres preguntas sin pistas. Si necesitas ayuda, úsala y vuelve a practicar más adelante.
Explícalo con tus palabras
Elige una fracción y un decimal que estén muy cerca, pero no sean iguales. Muéstralos en una recta o con un denominador común y explica por qué tu orden es exacto.
Revisa tu explicación con estos criterios
- La unidad de referencia es la misma para ambas cantidades.
- La estrategia conserva el valor y no depende de una aproximación oculta.
- Diferencié igualdad exacta de aproximación decimal.
Es una autoevaluación. Una respuesta escrita no se marca automáticamente como correcta.
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Consultar una clase sobre este temaAmplía la práctica: ejercicios 10–15
La lección reúne 15 ejercicios: 6 de práctica, 3 de salida y estos 6 retos de aplicación y justificación. El progreso de estos retos se registra por separado del motor de la lección.
La duración indicada en la cabecera corresponde a la explicación; puedes repartir esta práctica entre varias sesiones.
Nivel 4 · Resolver una situación
Ejercicio 10
Ordena 2/10, 3/10 y 2/5 de menor a mayor.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Escribe los datos y la relación antes de operar.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: 2/10 < 3/10 < 2/5
- Convierte la última fracción a 4/10 para comparar.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 11
Ordena 3/10, 4/10 y 3/5 de menor a mayor.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Escribe los datos y la relación antes de operar.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: 3/10 < 4/10 < 3/5
- Convierte la última fracción a 6/10 para comparar.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 12
Ordena 4/10, 5/10 y 4/5 de menor a mayor.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Escribe los datos y la relación antes de operar.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: 4/10 < 5/10 < 4/5
- Convierte la última fracción a 8/10 para comparar.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Nivel 5 · Argumentar y afrontar un reto
Ejercicio 13
Un alumno dice que 1/3 > 1/2 porque su denominador es mayor. Corrige.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Escribe los datos y la relación antes de operar.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: 1/3 < 1/2
- Con la misma unidad y numerador positivo, repartir en más partes hace cada parte menor.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 14
Un alumno dice que 1/4 > 1/3 porque su denominador es mayor. Corrige.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Escribe los datos y la relación antes de operar.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: 1/4 < 1/3
- Con la misma unidad y numerador positivo, repartir en más partes hace cada parte menor.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.
Ejercicio 15
Un alumno dice que 1/5 > 1/4 porque su denominador es mayor. Corrige.
Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.
Una pista
Escribe los datos y la relación antes de operar.
Solución y procedimiento
Respuesta modelo: 1/5 < 1/4
- Con la misma unidad y numerador positivo, repartir en más partes hace cada parte menor.
Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.