EATRYL
LECCIÓN 04 / ÁLGEBRA

Distributiva, suma y resta de polinomios

Distribuir un factor a todos los términos.

  • Distribuir un factor a todos los términos.
  • Manejar un signo negativo delante de un grupo.
  • Sumar y restar polinomios reduciendo términos semejantes.

Antes de empezar: Productos de números con signo y reducción de términos.

La misma cantidad agrupada de otra forma

Un rectángulo de altura 3 y ancho x + 2 puede dividirse en dos regiones de anchos x y 2. Sus áreas suman 3x+6, así que 3(x+2)=3x+6. Para dibujar longitudes usamos x positivo.

La igualdad algebraica vale también para otros valores reales de x por la propiedad distributiva; la interpretación geométrica de longitudes positivas no cubre por sí sola todos esos valores.

El factor llega a cada término

En 4(2x−3), el 4 multiplica 2x y también −3: 4(2x−3)=8x−12. Multiplicar solo el primer término dejaría una expresión distinta.

La propiedad es a(b+c)=ab+ac. En sentido inverso permite reconocer un factor común, pero aquí practicamos principalmente desarrollar y reducir.

Distribuir un número negativo

−2(x−4)=−2x+8. El segundo producto es positivo porque (−2)(−4)=8. Escribe ambos productos antes de reducir si los signos generan dudas.

Un signo menos delante de un grupo equivale a multiplicar por −1: −(x−3)=−x+3. No se cambia solo el primer signo.

Sumar polinomios

Al sumar (2x+3)+(x−5), conservamos los signos internos y agrupamos: 2x+3+x−5=3x−2.

Un signo más delante de un grupo no modifica sus términos. Después de retirar los paréntesis, reduce solo términos semejantes.

Restar un grupo completo

En (5x+2)−(2x−7), se resta todo el segundo polinomio: 5x+2−2x+7=3x+9. El −7 del segundo grupo se convierte en +7 al distribuir el signo exterior.

Comprueba en x = 1: el primer grupo vale 7 y el segundo −5; su diferencia es 12. La forma reducida también da 12. La comprobación ayuda; la distributiva justifica la transformación.

Una secuencia segura

Para 2(x+3)−3(x−1), desarrolla primero: 2x+6−3x+3. Luego reúne coeficientes y constantes: −x+9.

Trabaja una transformación por línea, conserva signos y verifica que el resultado tenga el mismo valor al sustituir un dato sencillo. Si queda un paréntesis con sumas multiplicadas, todavía falta desarrollar.

Distributiva, suma y resta de polinomiosLa distributiva descompone el área total: 6(2x+3)=12x+18.12x186(2x + 3)12x + 18 = 6(2x + 3)
La distributiva descompone el área total: 6(2x+3)=12x+18.

Predice y explora

Elige los datos, anticipa la cantidad solicitada y después revela el modelo. Cambiar los datos inicia una nueva predicción.

Práctica con apoyo

En respuestas numéricas escribe un número o fracción exacta. En respuestas algebraicas puedes usar 2x, x^2, x², (x+1)(x+2) y x/2. Letras admitidas: x, y, a, b, n. No escribas el signo igual. Cuando se pida desarrollar y reducir, termina las operaciones; una forma equivalente aún agrupada se señalará como pendiente.

A4G1Desarrolla y reduce 3(x+2).

Escribe el polinomio desarrollado y reducido. Usa ^ para potencias; solo se admiten divisores numéricos distintos de cero.

Cómo revisar tu razonamiento
  • Define las letras, sus valores permitidos y lo que se solicita.
  • Justifica cada transformación con una propiedad y conserva signos.
  • Comprueba con la relación original o una estimación; incluye unidades.

Las explicaciones se revisan con estos criterios; no se califican automáticamente.

A4G2Desarrolla y reduce 4(2x−3).

Escribe el polinomio desarrollado y reducido. Usa ^ para potencias; solo se admiten divisores numéricos distintos de cero.

Cómo revisar tu razonamiento
  • Define las letras, sus valores permitidos y lo que se solicita.
  • Justifica cada transformación con una propiedad y conserva signos.
  • Comprueba con la relación original o una estimación; incluye unidades.

Las explicaciones se revisan con estos criterios; no se califican automáticamente.

A4G3Desarrolla y reduce −2(x−4).

Escribe el polinomio desarrollado y reducido. Usa ^ para potencias; solo se admiten divisores numéricos distintos de cero.

Cómo revisar tu razonamiento
  • Define las letras, sus valores permitidos y lo que se solicita.
  • Justifica cada transformación con una propiedad y conserva signos.
  • Comprueba con la relación original o una estimación; incluye unidades.

Las explicaciones se revisan con estos criterios; no se califican automáticamente.

A4G4Reduce (2x+3)+(x−5).

Escribe el polinomio desarrollado y reducido. Usa ^ para potencias; solo se admiten divisores numéricos distintos de cero.

Cómo revisar tu razonamiento
  • Define las letras, sus valores permitidos y lo que se solicita.
  • Justifica cada transformación con una propiedad y conserva signos.
  • Comprueba con la relación original o una estimación; incluye unidades.

Las explicaciones se revisan con estos criterios; no se califican automáticamente.

A4G5Reduce (5x+2)−(2x−7).

Escribe el polinomio desarrollado y reducido. Usa ^ para potencias; solo se admiten divisores numéricos distintos de cero.

Cómo revisar tu razonamiento
  • Define las letras, sus valores permitidos y lo que se solicita.
  • Justifica cada transformación con una propiedad y conserva signos.
  • Comprueba con la relación original o una estimación; incluye unidades.

Las explicaciones se revisan con estos criterios; no se califican automáticamente.

A4G6¿Cuál desarrollo de −(x−3) es correcto?

Cómo revisar tu razonamiento
  • Define las letras, sus valores permitidos y lo que se solicita.
  • Justifica cada transformación con una propiedad y conserva signos.
  • Comprueba con la relación original o una estimación; incluye unidades.

Las explicaciones se revisan con estos criterios; no se califican automáticamente.

Comprueba qué resuelves por tu cuenta

Intenta las tres tareas sin consultar ayuda. Una respuesta numérica correcta debe acompañarse de una explicación coherente.

A4S1Desarrolla y reduce 2(x+3)−3(x−1).

Escribe el polinomio desarrollado y reducido. Usa ^ para potencias; solo se admiten divisores numéricos distintos de cero.

Cómo revisar tu razonamiento
  • Define las letras, sus valores permitidos y lo que se solicita.
  • Justifica cada transformación con una propiedad y conserva signos.
  • Comprueba con la relación original o una estimación; incluye unidades.

Las explicaciones se revisan con estos criterios; no se califican automáticamente.

A4S2Reduce (3x2+x−2)+(x2−4x+5).

Escribe el polinomio desarrollado y reducido. Usa ^ para potencias; solo se admiten divisores numéricos distintos de cero.

Cómo revisar tu razonamiento
  • Define las letras, sus valores permitidos y lo que se solicita.
  • Justifica cada transformación con una propiedad y conserva signos.
  • Comprueba con la relación original o una estimación; incluye unidades.

Las explicaciones se revisan con estos criterios; no se califican automáticamente.

A4S3Reduce (4x2−x+6)−(x2+2x−3).

Escribe el polinomio desarrollado y reducido. Usa ^ para potencias; solo se admiten divisores numéricos distintos de cero.

Cómo revisar tu razonamiento
  • Define las letras, sus valores permitidos y lo que se solicita.
  • Justifica cada transformación con una propiedad y conserva signos.
  • Comprueba con la relación original o una estimación; incluye unidades.

Las explicaciones se revisan con estos criterios; no se califican automáticamente.

Explícalo con tus palabras

Se guarda mientras escribes. Revísalo con tu profesor o contrástalo con los ejemplos.

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Práctica a tu ritmo

Amplía la práctica: ejercicios 10–15

La lección reúne 15 ejercicios: 6 de práctica, 3 de salida y estos 6 retos de aplicación y justificación. El progreso de estos retos se registra por separado del motor de la lección.

La duración indicada en la cabecera corresponde a la explicación; puedes repartir esta práctica entre varias sesiones.

Nivel 4 · Resolver una situación

Ejercicio 10

Expande −2(2x−3)+x.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Escribe los datos y la relación antes de operar.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: -3x+6

  1. Distribuye también el signo negativo; luego reúne términos semejantes.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 11

Expande −3(2x−3)+x.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Escribe los datos y la relación antes de operar.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: -5x+9

  1. Distribuye también el signo negativo; luego reúne términos semejantes.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 12

Expande −4(2x−3)+x.

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Escribe los datos y la relación antes de operar.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: -7x+12

  1. Distribuye también el signo negativo; luego reúne términos semejantes.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Nivel 5 · Argumentar y afrontar un reto

Ejercicio 13

¿2(x+1)=2x+1 para todo x?

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Escribe los datos y la relación antes de operar.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: No; falta multiplicar el 1 por 2

  1. Por ejemplo, en x=0 los dos lados dan 2 y 1.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 14

¿3(x+1)=3x+1 para todo x?

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Escribe los datos y la relación antes de operar.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: No; falta multiplicar el 1 por 3

  1. Por ejemplo, en x=0 los dos lados dan 3 y 1.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

Ejercicio 15

¿4(x+1)=4x+1 para todo x?

Escribe tu procedimiento. Después compara con la solución modelo: puede haber otras respuestas equivalentes. Esta respuesta no se califica automáticamente.

Una pista

Escribe los datos y la relación antes de operar.

Solución y procedimiento

Respuesta modelo: No; falta multiplicar el 1 por 4

  1. Por ejemplo, en x=0 los dos lados dan 4 y 1.

Comprueba el resultado, las condiciones y las unidades. Si consultaste ayuda, vuelve a intentarlo después sin verla.

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