Bloque 1: Números y sistema de numeración

Eje temático 1: Números naturales

• 1.1 Lectura, escritura y orden de números naturales hasta el 10 000:
  • Leer, escribir y ordenar números naturales hasta el 10 000 utilizando el sistema de numeración decimal.
  • Identificar el valor posicional de cada dígito en un número.
  • Comparar y ordenar números naturales utilizando diferentes estrategias.
• 1.2 Descomposición de números naturales:
  • Descomponer números naturales en unidades, decenas, centenas y unidades de millar.
  • Utilizar la descomposición de números naturales para resolver problemas.
  • Comprender la relación entre la descomposición de un número y su valor.

Eje temático 2: Operaciones básicas

• 2.1 Suma y resta de números naturales hasta el 10 000:
  • Sumar y restar números naturales hasta el 10 000 utilizando diferentes estrategias (algoritmos, cálculo mental, descomposición de números).
  • Resolver problemas que impliquen sumas y restas de números naturales.
  • Comprender las propiedades de la suma y la resta.
• 2.2 Multiplicación y división de números naturales:
  • Multiplicar y dividir números naturales hasta el 1000 utilizando diferentes estrategias (tablas de multiplicar, algoritmo de la multiplicación, algoritmo de la división).
  • Resolver problemas que impliquen multiplicaciones y divisiones de números naturales.
  • Comprender las propiedades de la multiplicación y la división.

Bloque 2: Magnitudes y medidas

Eje temático 1: Medición de longitud

• 1.1 Unidades de medida de longitud:
  • Identificar y utilizar unidades de medida de longitud convencionales (metro, centímetro, milímetro).
  • Medir longitudes utilizando instrumentos de medición convencionales (regla, cinta métrica).
  • Comparar y ordenar longitudes utilizando unidades de medida convencionales.
• 1.2 Estimación de longitudes:
  • Estimar longitudes utilizando referentes conocidos.
  • Verificar la estimación de longitudes mediante la medición.
  • Utilizar estrategias para estimar longitudes con mayor precisión.

Eje temático 2: Medición de tiempo

• 2.1 Unidades de medida de tiempo:
  • Identificar y utilizar unidades de medida de tiempo convencionales (segundo, minuto, hora, día, semana, mes, año).
  • Medir intervalos de tiempo utilizando instrumentos de medición convencionales (reloj, cronómetro).
  • Comparar y ordenar intervalos de tiempo utilizando unidades de medida convencionales.
• 2.2 Estimación de intervalos de tiempo:
  • Estimar intervalos de tiempo utilizando referentes conocidos.
  • Verificar la estimación de intervalos de tiempo mediante la medición.
  • Utilizar estrategias para estimar intervalos de tiempo con mayor precisión.

Bloque 3: Geometría

Eje temático 1: Figuras planas

• 1.1 Identificación y clasificación de figuras planas:
  • Identificar y clasificar figuras planas según sus características (lados, ángulos).
  • Reconocer y nombrar figuras planas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo).
  • Describir las características de las figuras planas básicas.
• 1.2 Propiedades de las figuras planas:
  • Identificar y nombrar los elementos de las figuras planas (lados, ángulos, vértices).
  • Clasificar triángulos según sus lados y ángulos.
  • Clasificar cuadriláteros según sus lados y ángulos.

Eje temático 2: Cuerpos geométricos

• 2.1 Identificación y clasificación de cuerpos geométricos:
  • Identificar y clasificar cuerpos geométricos según sus características (caras, aristas, vértices).
  • Reconocer y nombrar cuerpos geométricos básicos (prisma, pirámide, cilindro, esfera).
  • Describir las características de los cuerpos
• 2.2 Propiedades de los cuerpos geométricos:
  • Identificar y nombrar las caras, aristas y vértices de los cuerpos geométricos básicos.
  • Describir las relaciones entre las caras, aristas y vértices de los cuerpos geométricos básicos.
  • Reconocer cuerpos geométricos en objetos del entorno.

Bloque 4: Resolución de problemas

Eje temático 1: Estrategias para la resolución de problemas

• 1.1 Comprensión del problema:
  • Leer y comprender el problema matemático que se quiere resolver.
  • Identificar los datos conocidos y lo que se busca.
  • Determinar la operación matemática que se debe utilizar.
• 1.2 Planteamiento de soluciones:
  • Plantear diferentes estrategias para resolver el problema.
  • Seleccionar la estrategia más adecuada en función de los datos conocidos y lo que se busca.
• 1.3 Ejecución de la solución:
  • Aplicar la estrategia seleccionada para resolver el problema.
  • Realizar los cálculos necesarios de manera clara y precisa.
• 1.4 Revisión y comunicación de la solución:
  • Revisar la solución obtenida para verificar que sea correcta y tenga sentido.
  • Comunicar la solución al problema de manera clara y organizada.