Comprensión Lectora

  • Diversidad de textos: Lectura comprensiva de cuentos, fábulas, leyendas, mitos, poemas, noticias, anuncios publicitarios, instructivos y otros.
  • Identificación de elementos textuales: Título, autor, personajes, trama, escenario, tiempo, etc.
  • Inferencia de información implícita: Deducir ideas que no están expresadas de manera explícita en el texto.
  • Análisis de textos: Identificar el propósito comunicativo, el público al que va dirigido, las características del lenguaje utilizado.

Producción de Textos

  • Redacción de diferentes tipos de textos: Narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos.
  • Uso de conectores lógicos: Para unir ideas y organizar el texto de manera coherente.
  • Empleo de recursos lingüísticos: Sinónimos, antónimos, adjetivos, verbos, etc., para enriquecer el lenguaje.
  • Redacción de textos creativos: Cuentos, poemas, historietas.

Gramática

  • Oraciones simples y compuestas: Clasificación y estructura.
  • El verbo: Tiempos verbales (presente, pasado, futuro), modos verbales (indicativo, subjuntivo, imperativo).
  • Los sustantivos: Comunes y propios, concretos y abstractos, género y número.
  • Los adjetivos: Calificativos, posesivos, demostrativos, etc.

Ortografía y Puntuación

  • Uso correcto de las mayúsculas y minúsculas.
  • Acentuación: Reglas generales y casos especiales.
  • Signos de puntuación: Punto, coma, punto y coma, dos puntos, interrogación, exclamación, etc.
  • Ortografía de palabras: Homófonos, parónimos, palabras compuestas.

Literatura

  • Literatura infantil y juvenil: Autores representativos, géneros literarios.
  • Análisis de obras literarias: Identificación de personajes, trama, escenario, temas.
  • Apreciación literaria: Expresión de opiniones personales sobre las lecturas.

Comunicación Oral

  • Participación en conversaciones: Escucha activa, expresión de ideas propias, respeto por las opiniones de los demás.
  • Exposiciones orales: Preparación y presentación de temas diversos.
  • Debates: Defensa de un punto de vista de manera argumentada.

Uso de las TIC

  • Búsqueda de información en internet: Uso de motores de búsqueda, selección de fuentes confiables.
  • Creación de presentaciones digitales: Utilización de herramientas como PowerPoint o Google Slides.
  • Comunicación a través de medios digitales: Correo electrónico, foros, redes sociales (con supervisión).