Bloque 1: Lenguaje y comunicación

Eje temático 1: La comunicación oral

• 1.1 Interacción oral en diferentes contextos:
  • Conversar sobre temas de interés personal y social.
  • Narrar experiencias personales y hechos imaginarios.
  • Describir objetos, lugares y personas.
  • Expresar opiniones y sentimientos.
  • Participar en juegos y actividades que impliquen la comunicación oral.
• 1.2 Comprensión auditiva:
  • Comprender información explícita e implícita en mensajes orales breves y sencillos.
  • Identificar el tema principal y los detalles de un mensaje oral.
  • Inferir el significado de palabras desconocidas a partir del contexto.
  • Seguir instrucciones orales breves y sencillas.

Eje temático 2: La lectura

• 2.1 Lectura fluida y comprensiva:
  • Leer de manera fluida y comprensiva textos de diversos géneros (cuentos, fábulas, poemas, noticias, etc.).
  • Identificar el tema principal y los personajes de un texto.
  • Comprender la secuencia de eventos en un texto.
  • Inferir el significado de palabras desconocidas a partir del contexto.
  • Relacionar el contenido de un texto con sus experiencias y conocimientos previos.
• 2.2 Estrategias de lectura:
  • Utilizar estrategias para anticipar el contenido de un texto antes de leerlo.
  • Identificar pistas textuales que ayudan a comprender el significado de un texto.
  • Formular preguntas sobre el contenido de un texto.
  • Resumir la información principal de un texto.
  • Opinar sobre el contenido de un texto.

Eje temático 3: La escritura

• 3.1 Producción de textos escritos:
  • Escribir textos de diversos géneros (cuentos, fábulas, poemas, cartas, etc.) de manera clara y organizada.
  • Utilizar oraciones completas y correctas gramaticalmente.
  • Emplear un vocabulario rico y variado.
  • Revisar y editar sus propios escritos para mejorar la claridad y la coherencia.
• 3.2 Estrategias de escritura:
  • Planificar la escritura de un texto antes de comenzar a escribirlo.
  • Organizar las ideas de un texto en un esquema o mapa mental.
  • Redactar un borrador de un texto.
  • Revisar y editar el borrador de un texto para mejorar la claridad y la coherencia.
  • Utilizar recursos gráficos para enriquecer sus escritos.

Bloque 2: Literatura

Eje temático 1: La literatura oral

• 1.1 Tradición oral:
  • Conocer y apreciar la tradición oral de diferentes culturas (cuentos populares, leyendas, canciones, etc.).
  • Identificar los elementos característicos de la tradición oral (personajes, escenarios, trama, etc.).
  • Participar en actividades que impliquen la tradición oral (narración de cuentos, rondas, etc.).
• 1.2 Géneros literarios orales:
  • Conocer y diferenciar los principales géneros literarios orales (cuento popular, leyenda, canción, etc.).
  • Identificar las características de cada género literario oral.
  • Crear textos propios de diferentes géneros literarios orales.

Eje temático 2: La literatura escrita

• 2.1 Géneros literarios escritos:
  • Conocer y diferenciar los principales géneros literarios escritos (cuento, fábula, poema, novela, etc.).
  • Identificar las características de cada género literario escrito.
  • Leer y comprender obras de diferentes géneros literarios escritos.
  • Compartir sus impresiones sobre las obras literarias que lee.
• 2.2 Elementos de la literatura escrita:
  • Identificar los elementos de la literatura escrita (personajes, escenario, trama, narrador, etc.).
  • Analizar la relación entre los elementos de la literatura escrita.
  • Apreciar la belleza y el valor de la literatura escrita.

Bloque 3: Reflexión sobre el lenguaje

Eje temático 1: El sistema de escritura

• 1.1 El alfabeto:
  • Conocer y utilizar correctamente las letras del alfabeto.
  • Identificar los sonidos que representan las letras del alfabeto.
  • Formar palabras con las letras del alfabeto.
• 1.2 Ortografía:
  • Escribir palabras utilizando las reglas ortográficas básicas.
  • Identificar y corregir errores ortográficos comunes.
  • Utilizar el diccionario para buscar el significado y la ortografía de las palabras.

Eje temático 2: La gramática

• 2.1 Las partes del discurso:
  • Identificar y diferenciar las partes del discurso (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción, artículo).
  • Comprender la función de cada parte del discurso en la oración.
  • Utilizar correctamente las partes del discurso en sus escritos.
• 2.2 La oración:
  • Identificar y diferenciar los tipos de oración (declarativa, interrogativa, exclamativa, imperativa).
  • Analizar la estructura de la oración (sujeto, predicado, complemento directo, complemento indirecto).
  • Formar oraciones de manera clara y correcta.